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特色九:规范教学行为,创新教学模式

liulan: riqi:2020-01-15

  (一)目的:规范教育教学行为,提高教学效率和教学效果。
 
  (二)作用:①优化教师教学行为,激发教师立足岗位做贡献。
 
  ②规范学生学习方式,提高知识理解与运用能力。
 
  ③改革教学方式、教学评价,实行交流互动、师生参与、发挥优势的教学活动,创和谐师生关系。
 
  (三)推行面向学生,先学后教,当堂训练,课后练习,作业评价,考核检验的教学模式。
 
  (四)施行“说课、听课、评课、改课、反思”,考察教学能力,开展“同听、同译、共研、共享”,检验教学效果。